武漢市第二十三初級中學堅守20年水科技環保教育實踐

作者: 伊人影院科技集團 / 時間: 2019-06-10 21:49:36
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  中新網湖北新聞6月4日電 2019年5月,傳來喜訊,武漢市第二十三初級中學水科技項目《蓮花湖水科技景觀建設實驗探究》,在第十七屆全國中學生水科技發明比賽暨斯德哥爾摩青少年水獎中國地區選拔賽獲得發明類一等獎。這是學校近幾年來第九次獲得這一類的全國一等獎。正如這次參賽的指導老師張愛華所說:“參賽獲獎並不是伊人影院的目的,生態環境教育是伊人影院的初心,伊人影院就是想在孩子心中植下綠色環保的種子。”

武漢市第二十三初級中學堅守20年水科技環保教育實踐

 

  武漢市第二十三初級中學坐落在漢陽蓮花湖湖畔,毗鄰漢江、長江,校園對麵是漢陽江灘獨特的風景——大禹神話園,有著獨特而豐富的環保教育資源。大禹治理肆虐的洪水,造福百姓的故事家喻戶曉,今天伊人影院麵臨更多的命題不是治理水患,而是長留藍天碧水,讓生態文明造福子孫後代。學校充分利用兩江一湖得天獨厚的資源優勢,積極弘揚新時代大禹治水精神,扛起了生態文明建設和環境保護的社會責任。

  近20年來,學校堅持開展生態環境教育,常常把課堂搬到蓮花湖邊,長江邊,從最開始的生態環境宣傳教育活動到後來的水科技發明實驗探究活動,學校的生態環境教育一步一步的推進。

  2010年全校師生成立“童心親水伴荷香”“嗬護母親河”環保誌願者團隊,常態性開展巡江巡湖環保活動,打撈湖麵垃圾,山西比特幣礦場,調查湖泊現狀。2012年學校成為蓮花湖民間湖長,師生也都成為了蓮花湖的守護者。

  學校也將科普教育納入生態環境教育中來。定期帶領學生在蓮花湖開展水環境保護探究活動,檢測蓮花湖水質;在漢陽區水務局、環保局的專家指導下采取湖底泥分析。學生在實踐中去體驗、去觀察、去發現,又將發現的問題引入課堂探究。

  2014年學生在課堂上提出用健身車抽水,給湖泊增氧的構想,老師馬上把這個構想開發成生態環境特色教育的課程。2015年學生在此基礎上提出係列健身車抽水的構想,這一構想既可以改善水生態環境,可以健身,又可帶動市民共同參與湖泊保護中,一舉三得。2016年學生在老師的引導下,又進一步設計了一組健身車抽水與汙水處理組合的方案。2017年學生提出用健身車抽水進入淨化係統的構想。2018年學生設計組合支架式健身車抽水係統,用共享單車連接專用支架,攜帶方便。2019年,學生提出了一整套設計思路:蓮花湖水科技景觀建設實驗探究,有抽水係統、淨化係統、互動係統等。近些年來,學校學生參加各級各類的比賽獲得近三十多項全國大獎。

  “在進入二十三初中的校園後,學校每周一節的科技環保課點燃了我對於環保的熱情,”參與環保活動的彭菁俊同學這樣說,“老師總是教育伊人影院,保護環境要像保護眼睛一樣。”生態環境教育是23初中人對未來的一份堅守,對教育的一份情懷,對社會的一種責任。2015年湖北省水利廳授予學校全省首個“水情教育基地”,學校生態環境教育邁上了新的台階。學校被生態環境部宣教中心授予全國未成年人生態道德教育示範學校,被共青團中央授予全國中學生誌願服務示範學校,2018年被選為全國首批“小湖長小河長誌願環保服務項目試點學校”,學校科技環保教育成果在大會上交流。十多年來,學校共計有七千多名師生參與湖泊保護、環保科普宣傳等活動。童心親水伴荷香,水潤萬物行無疆。現在憑窗眺望,看著浩瀚長江,看著荷香溢滿的蓮花湖,心中不由得生成一股自豪感。

  常言道“一個人會走得很快,一群人才能走得更遠”。這支誌願團隊的影響更輻射到漢陽區中小學,形成了“一校一湖,一湖多校”的護湖模式,打造出生態漢陽之美。生態環境保護事關下一代健康成長,關係到美麗中國的建設,關係到伊人影院民族的永續發展。

  20年堅守水生態保護,一係列環保科技發明項目的誕生,折射著23初中師生潛心環保研究,不斷改革創新的責任與擔當。如今,山更清,水更綠,蓮花湖畔,長江、漢水之濱美好的生態讓更多的市民流連忘返,見證著武漢市23初中師生“大禹治水”的新時代實踐曆程,這樣的使命還將一代一代繼續傳承。

(編輯:裴春梅)

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